Die Relevanz von Sprachenklubs bei der Motivation von Frendsprachenlernen : Eine Studie über die aktuelle Lage an der Makerere University
Die Relevanz von Sprachenklubs bei der Motivation von Frendsprachenlernen : Eine Studie über die aktuelle Lage an der Makerere University
| dc.contributor.author | Achieng, Priscilla | |
| dc.date.accessioned | 2024-12-03T14:56:39Z | |
| dc.date.available | 2024-12-03T14:56:39Z | |
| dc.date.issued | 2024 | |
| dc.description | A research project submitted to the Department of German Language in partial fulfillment of the requirements of the award of the Degree of Bachelor of Arts with Education of Makerere University. | en_US |
| dc.description.abstract | Diese Studie die Auswirkungen von Sprachenklubs auf die Motivation und das Engagement von Schülern beim Frendsprachenlernen. Eine Umfrage unter 20 Studenten, die sowohl Französisch als auch Deutsch lernen, und Interviews mit 8 Sprachenklubteilnehmern zeigen, dass Sprachenklubs einen signifikant positiven Effekt auf Motivation, Ethos und Freude und Sprachenlernen haben. Die Teilnehmer berichteten über mehr Selbstvertrauen, weniger Angst und die Gefühle der Gemeinschaft und Zuhörigkeit. Das Umfeld des Sprachenklubs fördert Autonomie, Kreativität und authentische Kommunikation, die für die Aufrechterhaltung der Motivation unerlässlich sind. Die Ergebnisse deuten darauf hin, dass Sprachenklubs eine wertvolle Ergänzung zum traditionellen Unterricht sind und die Liebe zu Sprachen und Kultur fördern. | en_US |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.12281/19728 | |
| dc.language.iso | de | en_US |
| dc.publisher | Makerere University | en_US |
| dc.subject | Sprachenklubs | en_US |
| dc.title | Die Relevanz von Sprachenklubs bei der Motivation von Frendsprachenlernen : Eine Studie über die aktuelle Lage an der Makerere University | en_US |
| dc.type | Thesis | en_US |