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dc.contributor.authorSsebagayunga, Nelson
dc.date.accessioned2023-12-14T14:58:47Z
dc.date.available2023-12-14T14:58:47Z
dc.date.issued2023-12-04
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12281/17838
dc.descriptionEin eingereichtes Forschungsprojekt, das teilweise die Anforderungen für den BachelorAbschluss in Pädagogik erfüllten_US
dc.description.abstractDEFINITION WICHTIGER BEGRIFFE Sozial – bezieht sich auf die Gesellschaft Kontext – der Umstand, in dem etwas passiert Kultur – akzeptierte Lebensweisen. Die gesamte Lebensweise einer Gesellschaft oder Gruppe, einschließlich Bräuchen, Traditionen, Überzeugungen, Werten, Sprache und Körperlichkeit Spielen – Natürlicher Handlungsdrang des Kindes Sprache – das gesprochene oder geschriebene Mittel der menschlichen Kommunikation, das aus der strukturierten und konventionellen Verwendung von Wörtern besteht. Erwerb – Der Akt des Erwerbs Geschwister – Jedes von zwei oder mehr Kindern oder Nachkommen, die einen oder beide Elternteile gemeinsam haben, Brüder und Schwestern. Familie – Gruppe bestehend aus zwei Elternteilen und ihren Kindern, die als blutsverwandte oder verschwägerte Einheit zusammenleben. Einfluss – Die Fähigkeit, Einfluss auf den Charakter oder das Verhalten von jemandem oder etwas oder auf die Wirkung selbst zu nehmen. Sozialer Kontext – Bereitwilliger Umgang mit anderen Menschen zeichnet sich durch Freundlichkeit aus Sprache – ist der Ausdruck von Sprache, dh hörbare, bedeutungsvolle gesprochene Wörter Betreuer – Bedeutet Person, die sich um Kinder kümmert Lehrplan – Ist ein Zeitplan, ein Aktivitätsprogramm oder ein Veranstaltungskalender, der von einer Schule oder Institution befolgt werden muss. Produkte – Alle erlernten Verhaltensweisen, die von Erwachsenen an Kinder weitergegeben werden.en_US
dc.language.isoenen_US
dc.publisherMakerere Universityen_US
dc.subjectLanguage skillsen_US
dc.titleBewertung der bedeutung der sprachfähigkeiten erstgeborener kinder für die sprachfähigakeiten ihrer jüngeren geschwisteren_US
dc.title.alternativeAssessing the significance of the language skills of first-born children for the language skills of their younger siblingsen_US
dc.typeThesisen_US


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