| dc.description.abstract | Die Studie sollte mit den Gründen oder Ursachen für eine geringe Anzahl von Deutschsprachigen in Uganda umgehen. Dies wurde getan, indem man sich die Orte ansah, an denen Deutsch als Sprache gemacht wird, und indem man Informationen von den Schülern selbst erhielt.
Hier habe ich selektive Stichproben verwendet, um meine Zielgruppe zu bestimmen, und hatte ein Interview mit jedem der Schüler. Ich habe auch die Beobachtungsmethode verwendet, um die Umgebung mit der Sprache in Verbindung zu bringen.
Es wurde festgestellt, dass die Einstellung der Schüler zur Sprache der einzige Grund für ihre Entscheidung ist, die Sprache zu übernehmen oder fallen zu lassen. Andere Faktoren waren auch verantwortlich, wie die Schüler Familie und ihr Schulumfeld.
Ich empfehle daher, die Menschen auf die Bedeutung des Deutschlernens aufmerksam zu machen, um ihre Einstellung zur Sprache zu ändern und so sowohl die Familien- als auch die persönlichen Gegenstände zu korrigieren. Lernmaterialien sollten auch in Schulen verwendet werden, um das Lernen einfacher und interessanter zu machen, um an der Umwelt zu arbeiten.
Während der Studie stand ich vor einer Herausforderung der zurückhaltenden Natur einiger Studenten, die es schwierig fanden, Informationen auszutauschen.
Aus diesem Grund muss ich als Lehrer für die Sprache den Grund für die Knappheit der Sprache herausfinden und warum die Menschen kein Interesse daran entwickelt haben.
Dies wird dazu beitragen, dieses Problem anzugehen und sogar vielen helfen, ihre Interessen und Träume zu verfolgen, die mit der deutschen Sprache verbunden sind, und so das Lernen und Verwenden in Uganda fördern.
Gegen Ende dieser Forschung gelang es mir, einige mögliche Lösungen für dieses Problem einzubeziehen. Diese stammen sowohl aus meiner Forschungsgruppe als auch aus meiner Sicht.
Falls diese Forschung jedoch nicht durchgeführt wird, wird es eine Fortsetzung der wenigen Anzahl von Menschen pro Jahr geben, die sich entscheiden, Deutsch als Sprache zu lernen, und daher werden die anderen am Ende viele Möglichkeiten wie Stipendien, Jobs und andere Dinge verpassen, die die Sprache als Voraussetzung beinhalten.
Die gefundene Ursachen werden die unabhängige Variablen und die Wahl nach die Ursachen Duetsch weiter zu machen oder nicht sind die abhängige Varriablen. | en_US |
